Hemos
elegido el proyecto de los complementos de la ropa ya que los niños a esta edad
deben aprender a vestirse solos y usar cada prenda de forma apropiada. También
es un tema divertido y nos da pie a introducir prendas diferentes y no
conocidas. Nos vamos a centrar en el conocimiento material de los complementos
como forma, elementos que los componen, texturas, materia prima empleada,
clasificación de los complementos… Conoceremos mediante las actividades sus
nombres y utilidades.
Hemos
decido plantear este tema, para el tercer nivel del segundo ciclo de Educación Infantil,
con niños de 5-6 años.
Unas de las actividades que vamos a realizar, de unos de los talleres, en este caso el taller de Dramatización es: Mi tienda de complementos.
Mi tienda de complementos.
Esta actividad
consiste en montar una tienda de complementos, con la ayuda de las familias que
aportaran lo que puedan, de esta forma trabajaremos diversas materias.
El aula se
dividirá en pequeños grupos y cada uno de estos tendrá un rol dentro de la
tienda, algunos de los complementos los han realizado ellos mismos. Turnaremos
los roles, para que todos los niños tengan oportunidad de pasar por todos
ellos.
Un grupo se
dedicará a ser clientes, se probarán y compraran complementos, otro grupo se dedicará
a la caja y a cobrar los artículos mediante fichas, otro grupo se dedicará a
ordenar los complementos por categorías según a las partes del cuerpo a las que
pertenecen.
También
realizaremos un cuadro de recortes de revistas con diferentes ropas de las
distintas estaciones del año, como decoración de nuestra tienda y también de
nuestra aula.
Materiales que
vamos a utilizar: complementos, fichas, cajas y mobiliario del aula en general.
Evaluación
La
evaluación de este proyecto se hará de forma globalizada y mediante la
observación continuada de la realización de las actividades.
Vamos
a realizar una actividad final a modo de evaluación de todo lo trabajado
anteriormente. Esta actividad consiste en nombrar y clasificar los complementos
que durante todo el tiempo que hemos realizado el proyecto hemos trabajado.
Vamos
a disponer de una caja, en la cual estarán los diferentes complementos que
vamos a trabajar y también de varias cajas para clasificar u ordenar los
complementos. Así los niños saldrán por turnos para coger un complemento de la
caja y colocarlo donde corresponda, diciendo su nombre, donde se coloca y
poniéndoselo ellos mismos.